Exercicece ou se – Homonymes ce se gratuit en ligne, fiche PDF ce se à imprimer, Exercices d'orthographe ce / se. Quand utiliser « ce » ou « se » en français. Exemples de phrases avec les homophones ce se. C'est de ce garçon que je te parlais. Cette histoire est à se tordre de rire. Tousles jeux sont gratuits. OK Recherche. Accueil; 2 - 4 ans . Puzzles en ligne Dessins sur quadrillage. Nouveau cahier. Cahier de graphisme. Petites additions. Derniers jeux. Coloriages en ligne Jeu d'observation, l'intrus Jeu de l'intrus Dessins sur quadrillage Coloriage en ligne Dernières activités à imprimer. Cahier d'activités 4 - 5 ans Jeu des 7 différences à imprimer Texteet exercices : « Les aliments bons pour la santé ». Frédéric Lippold. 16 février 2020. Français / A2 / CE1 / CE2 / École primaire / Santé. 1 commentaire. Voici une feuille 6Labyrinthes. 7 Jeu des différences. 8 Jeu de correspondances. 9 Trouver des éléments cachés dans une image. 10 Coloriages et mandalas. 11 Relier images, ombres et mots. 12 Relier les points. 13 Compléter les mots avec les bonnes être fatigué, excité, tendu : « être sur les dents » -en vouloir à quelqu'un : « avoir une dent contre quelqu'un »-menacer (quelqu'un) : « montrer les dents » Faites le bon choix. Débutants Tweeter Partager. Exercice de français "Dans, d'en, dent - cours" créé par anonyme avec le générateur de tests - créez votre propre test ! Voir les statistiques de réussite de ce test de rZgGBF. Vous trouverez ci-dessous des liens vers des activités JClic en ligne sur le son /in/en phonétique [ɛ̃], ainsi que vers des fiches au format PDF à télécharger exercices, mots fléchés et mots mêlés. Exercices en ligne Le son /in/ - ex. 1Le son /in/ - ex. 2Le son /in/ - ex. 3Le son /in/ - ex. 4Le son /in/ - ex. 5 Les activités en ligne "nouvelle génération" théoriquement compatibles avec les tablettes tactiles se composent de 5 exercices dont les consignes sont les suivantes Encadre les images si tu entends le son [ɛ̃].Trouve la place du son [ɛ̃].Ecoute les syllabes et clique sur la bonne les mots avec in, im, ain ou les mots qui correspondent aux images. Activités JClic Les activités JClic proposées sont les suivantes trier des images selon qu'on entend ou non le son /in/cocher la place du son /in/cliquer sur les lettres qui correspondent au son /in/associer des syllabes orales et écritescompléter des mots avec la bonne syllabeécrire des motsreconstituer un puzzle On accède à ces activités en cliquant sur la vignette suivante Si vous souhaitez utiliser les activités JClic sans connexion internet, je propose ci-dessous un lien pour les télécharger. Il vous faudra bien sûr installer JClic sur l'ordinateur. Télécharger les activités JClic sur le son /in/ Fiche d'exercices à télécharger Vous pouvez télécharger la fiche d'exercices sur le son /in/ ci-dessous. Corrigé de la fiche d'exercices Anciennes fiches Vous pouvez encore télécharger les anciennes fiches en couleurs ici Autres ressources Coloriage codé le son /in/ Leçon, fiches et vidéo sur le son /in/ /in/cplecturephonologie Imprimer les 50 photos de Dinosaures avec les noms Retrouvez ici de nombreuses Photos de dinosaures à imprimer, il y a plus de 50 photos de carnivores et herbivores! En dessous de chaque photo vous est inscrit le Nom du dinosaure. Il y a ceux que vous connaissez sûrement tels que le Tyrannosaure ou Tyrannosaurus Rex, le Diplodocus, le Stégosaure, le Tricératops, le Vélociraptor... Mais vous y découvrirez également des dinosaures moins connus tels que le Mamenchisaure, l'Edmontonia, le Saltasaure, l'Albertosaure et bien d'autres... Pour imprimer le PDF, cliquez sur le bouton ci-dessous. Vous pouvez aussi consulter directement la liste des dinosaures ci-dessous. IMPRIMER LES 50 DINOSAURES PDF Découpez les cartes Dinosaures et créez un jeu Memory Après avoir imprimé le PDF ci-dessus, vous allez pouvoir découper les Cartes de dinosaures pour obtenir un jeu Memory fait-maison. Ce jeu pourra être l'occasion de découvrir les dinosaures et d'apprendre leurs noms. Pour créer le jeu, imprimez le PDF en double exemplaire afin d'obtenir des paires de cartes identiques puis découpez les dinosaures. Avant de découper la page imprimée, vous pouvez éventuellement la coller sur un support cartonné pour obtenir des cartes plus rigides et donc plus solides. Cela permettra également d'éviter la transparence, en effet il ne sera ainsi pas possible de voir à travers les cartes et donc de deviner l'image qui est sur la face cachée. Liste des Dinosaures avec les photos et les noms Voici une liste très complète de dinosaures classés par ordre alphabétique. N'hésitez pas à cliquer sur l'image pour zoomer sur le dinosaure! Découvrez nos jeux en ligne avec des dinosaures JEU MEMORY NOMS DES DINOSAURESRetrouvez tous les dinosaures ci-dessus dans notre Jeu Memory en ligne. Dans ce jeu il vous faudra mémoriser l'emplacement des cartes et retrouver les paires de dinosaures identiques. Vous pouvez jouer seul ou contre l'ordinateur. JOUER AU MEMORY JEU MEMORY DES DINOSAURESRetrouvez de belles images de dinosaures dans notre Jeu Memory en ligne. Dans ce jeu il vous faudra mémoriser l'emplacement des cartes et retrouver les images identiques. Vous pouvez jouer seul ou contre l'ordinateur. JOUER AU MEMORY Le saviez-vous ? Spinosaurus Le Spinosaurus ou lézard à épines était un chasseur de poissons. Sa longue gueule aux mâchoires de crocodiles garnies de dents pointues était idéale pour attraper les proies glissantes telles que les poissons. Liopleurodon Un monstrueux prédateur marin plus gros qu'un orque qui terrorisa les mers préhistoriques pendant près de 10 millions d'années. Argentinosaurus L'argentinosaurus ou lézard d'Argentine, pesait près de 80 tonnes le poids de 14 éléphants mâles est l'un des plus gros dinosaures connus. Muttaburrasaurus Ce dinosaure était doté d'une grosse excroissance sur le museau qui lui servait peut-être pour émettre de puissants cris de sirène. Ophtalmosaurus Dinosaure marin aux allures de dauphin qui possède les plus grands yeux de l'histoire du monde animal. En effet, le diamètre de leurs yeux pouvait dépasser les 25cm! / Publié par Memozor Publié le 9 octobre 2011 / Dernière modification le 8 juin 2022 / Lu 9565 fois Discipline Vivant, matière, objets Niveaux CP, CE1. Auteur G. STEPHANT Objectif - connaître les types de dents et leurs fonctions. - comprendre la nature d'une dent et différencier dents de lait et dents définitives. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances Séance 1 A quoi servent nos dents ? - Comment reconnaitre le monde vivant ? , 45 minSéance 2 Les adultes et les enfants ont-ils les mêmes dents ? - Comment reconnaitre le monde vivant ? , 45 minSéance 3 Pourquoi les dents changent-elles au cours de la vie ? - Comment reconnaitre le monde vivant ? , 45 min 1 A quoi servent nos dents ? Dernière mise à jour le 07 novembre 2010 Discipline / domaine Comment reconnaitre le monde vivant ? Objectif Connaître les types de dents et leurs fonctions. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Fiche élève. Une pomme, du pain, quelques morceaux de sucre. 1. Représentation du système dentaire 10 min. recherche Distribution de la fiche la fiche élève, chaque élève dessine au crayon à papier le système dentaire comme il se l’ élèves peuvent travailler par binôme en observant les dents de leur peuvent, s’ils le souhaitent, ajouter des passe dans les rangs pour repérer les productions d’élèves intéressantes. 2. Mise en commun et repérage des trois types de dents 15 min. mise en commun / institutionnalisation En groupe classe, les élèves qui le souhaitent et ceux que l’enseignant a jugés pertinents présentent leur représentation du système guide les élèves à la conclusion suivante il y a plusieurs types de dents différents. Est-ce que toutes les dents se ressemblent ? Est-ce qu’elles servent toutes à la même chose ?L’enseignant amène la notion de fonction en posant des questions suivantes quelles dents utilise-t-on lorsque l’on mange une pomme, un morceau de pain, un morceau de sucre ?L’enseignant peut éventuellement faire la démonstration en exagérant le mouvement. 3. Recherche sur les fonctions des dents 5 min. recherche Individuellement, chaque élève fait le deuxième exercice de la fiche qui a été distribuée par le maître. La consigne est lue et expliquée en groupe classe avant la élèves peuvent essayer de retrouver le nom de chaque dent en écrivant au crayon gris. 4. Mise en commun et trace écrite 15 min. mise en commun / institutionnalisation Correction de l’exercice en groupe classe la scie correspond a l’incisive, le poignard à la canine, et le casse-noix à la élèves inscrivent proprement sous chaque dent les mots incisive, canine ou l’aide du maître, les élèves complètent les phrases de la trace écrite Les incisives servent à … couper, canines servent à …déchirer, molaires servent à … broyer, mastiquer. 2 Les adultes et les enfants ont-ils les mêmes dents ? Dernière mise à jour le 14 octobre 2010 Discipline / domaine Comment reconnaitre le monde vivant ? Objectif Connaître les caractéristiques d'une denture d'enfant et d'une denture d'adulte. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Schéma de la denture d'un enfant - à coller et à afficher. Schéma de la denture d'un adulte - à coller et à afficher. 1. Rappel de la séance précédente 5 min. réinvestissement L'enseignant rappelle le thème de la séance précédente. Les élèves expliquent ce qu'ils avaient fait dessiner les dents et rappellent les trois types de dents qui ont été vus. Le vocabulaire est soigneusement révisé, ainsi que les fonctions de chaque dent. 2. Découverte et sens de lecture des schémas 10 min. découverte Les élèves comptent leurs dents et notent le nombre qui les concerne sur leur cahier d'essai. Distribution du schéma de la denture d'enfant et collage dans le cahier. Afficher au tableau un agrandissement de la denture. Expliciter le terme de denture. L'enseignant demande aux élèves de compter le nombre de dents dessinées. Comparer avec le nombre de dents des élèves de la classe. Si le nombre de dents de l'affiche est de 20, on peut préciser aux élèves qu'à leur âge, ils devraient en moyenne avoir 24 dents. Collectivement, faire formuler le sens de lecture. Qu'est-ce qu'une machoire ? Quelle différence entre la machoire supérieure et la machoire inférieure ? Pourquoi avoir choisi le mode de représentation ? 3. Légendage du schéma de la denture d'enfant 15 min. recherche Par binôme ou individuellement et sur le schéma de la denture d'enfant, les élèves colorient les dents de la manière suivante - bleu incisives. - rouge canines. - vert molaires. Cette étape, en plus de réinvestir les éléments précédemment étudiés, permet de s'assurer que les élèves se représentent bien la machoire et que le schéma est correctement compris. 4. Mise en commun et comparaison des deux machoires 15 min. mise en commun / institutionnalisation Correction collective de l'activité de recherche. Si les élèves ne l'avaient pas fait, ils légendent le schéma. Faire distribuer le schéma de la denture d'adulte et le coller. Afficher au tableau un agrandissement de la denture. Collectivement, la classe repère toutes les différences qui existent entre leurs deux schémas. Puis, les élèves identifient les incisives, canines et molaires sur le schéma de la denture d'adulte. L'enseignant légende le schéma du tableau au fur et à mesure de l'échange. On constate que des molaires apparaissent au fond de la bouche. L'enseignant explique que le nombre de dents augmente jusqu'à l'âge adulte, passant de 20 de lait à 32 dents définitives. 3 Pourquoi les dents changent-elles au cours de la vie ? Dernière mise à jour le 14 octobre 2010 Discipline / domaine Comment reconnaitre le monde vivant ? Objectif Comprendre pourquoi les dents poussent et tombent. Différencier dents de lait et dents définitives. Durée 45 minutes 4 phases Matériel Radiographie d'une denture - à coller et à afficher. Affiche d'une bouche d'enfant, affiche d'une bouche d'adulte. Remarques Les photos des bouches sont extraites de la banque de photos de Visiodent © Visiodent. 1. Rappel de la séance précédente 5 min. réinvestissement En s'appuyant sur les affiches réalisées lors de la séance précédente, faire reformuler les différences et les points communs entre denture d'enfant et denture d'adulte. Bien insister sur le vocabulaire étudié jusque là denture, incisive, canine, molaire Points communs mêmes trois types de dents, même nombre d'incisives et de canines. Différences plus de molaires et pré-molaires chez l'adulte. La forme des dents est différente. 2. Emission d'hypothèses 10 min. découverte Pour pousser plus loin la réflexion, l'enseignant affiche les deux photos de la bouche d'enfant et d'adulte. Faire comparer les deux images. La discussion amène les élèves ou l'enseignant à formuler la question suivante Les dents des enfants et des adultes ne sont pas les mêmes, pourquoi ? Les élèves proposent des éléments d'hypothèses en fonction de leurs connaissances les dents tombent, poussent, etc. Ces hypothèses sont notées sur une affiche. 3. Observation individuelle de la radiographie 10 min. recherche Distribution et affichage de la radiographie des dents d'un enfant de leur âge. Sur un cahier d'essai ou cahier de brouillon, de chercheur, etc., les élèves répondent individuellement aux questions suivantes Que représente cette image ? Comment appelle-t-on ce genre de photos ? Pourquoi les dents de lait tombent-elles ? 4. Mise en commun et constitution de la trace écrite 20 min. mise en commun / institutionnalisation Lors d'une phase d'échanges, le sens de la radio est expliqué à partir des questions préparatoires les élèves proposent des hypothèses que l'enseignant infirme ou confirme, en complétant si besoin. En résumé les dents définitives, se développent dans la gencive et "poussent" les dents de lait qui finissent par tomber. Cela donne lieu à la rédaction d'une trace écrite, résumant la séance prédécente et celle-ci, qui sera tapée à l'ordinateur puis collée dans les cahiers Le nombre et la forme des dents évolue au cours de la vie. On passe de 20 à 32 dents car de nouvelles molaires apparaissent. Les dents de lait commencent à tomber vers 6-8 ans car elles sont poussées par les dents définitives. Les nouvelles dents sont plus solides et mieux accrochées. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie. 10 jeux d’esprit qui stimulent la mémoire et l’acuité mentale pour les personnes âgées Il est injuste de vieillir. Non seulement notre corps vieillit et devient moins apte à effectuer des tâches jadis faciles à accomplir, mais notre esprit peut aussi décliner. Toutefois, rappelez-vous que le cerveau est un muscle. Si vous ne l’utilisez pas, il s’atrophiera. Quels sont les meilleurs jeux de mémoire pour les personnes âgées? Les jeux d’esprit sont une façon amusante de stimuler l’acuité mentale. La meilleure chose à propos des jeux d’esprit est que vous pouvez les commencer dès aujourd’hui. Continuez votre lecture pour découvrir dix jeux d’esprit gratuits qui peuvent contribuer à aiguiser l’esprit pour les aînés. 1 Les échecs Au VIIe siècle en Inde, les chefs détenaient une bonne idée lorsqu’ils ont imaginé le jeu d’échecs. Ce jeu de société encourage l’utilisation de stratégie Où déplacer mon pion? » et de la pensée créative Ah, voilà une ouverture… ». Le jeu d’échecs est passablement accessible, même si beaucoup de gens croient qu’il faut être assez intelligent pour s’y adonner. Vous pouvez jouer à l’ordinateur. Mieux encore, trouvez un centre ou un parc de votre localité où des aînés jouent aux échecs, et vous profiterez, en plus, d’une interaction sociale. 2 Changer de main Voici un exercice cérébral tout à fait gratuit pour les aînés utilisez votre main non dominante pour réaliser les tâches que vous faites habituellement avec votre main dominante. Loin de mener au désastre, le fait d’utiliser votre main non dominante pour effectuer des tâches quotidiennes, comme brosser ses dents ou manger, établit de nouvelles connexions entre les cellules du cerveau. De plus, en utilisant davantage votre main non dominante, celle-ci gagnera de la force. 3 Vous souvenez-vous? Beaucoup de personnes blaguent sur les pertes de mémoire en vieillissant. Il peut cependant en être autrement. Voici un autre exercice cérébral gratuit pour les aînés testez votre mémoire. Quelle est la meilleure façon de tester sa mémoire? Dressez une liste de choses et d’autres, comme une liste d’épicerie ou des dix prochains livres que vous désirez lire, puis mémorisez-la. Une heure plus tard, déterminez le nombre d’articles de la liste que vous pouvez nommer. Plus la liste est complexe, mieux vous entraînez votre cerveau. 4 Casse-têtes Si vous cherchez des exercices cérébraux destinés aux aînés, vous pourriez avoir des casse-têtes qui traînent un peu partout. Sinon, vous pouvez en acheter à petit prix au magasin à un dollar de votre localité. Les casse-têtes constituent un excellent entraînement pour le cerveau. Ils exigent de la stratégie Commençons par trouver tous les morceaux de la bordure. » et des aptitudes en résolution de problèmes Ce morceau s’insère ici. ». De plus, vous trouverez des casse-têtes d’une complexité variée, allant de douze jusqu’à plusieurs centaines de morceaux. 5 Faites de la belle musique Vous a-t-on toujours dit que vous aviez l’oreille musicale? Joignez-vous à un chœur ou apprenez à jouer d’un nouvel instrument de musique en guise d’exercice cérébral pour les aînés. Le fait d’apprendre quelque chose à la fois nouveau et complexe sollicite favorablement votre cerveau. En prime, si vous joignez un chœur ou suivez des cours en compagnie d’autres personnes, vous vous faites de nouveaux amis. 6 Choisir un livre Voici une activité pour entraîner le cerveau des aînés qui pourrait être gratuite si vous empruntez les livres à la bibliothèque ou à des amis. Une fois la lecture terminée, n’oubliez pas de les rapporter. La lecture est une excellente activité pour aiguiser son esprit. C’est une activité stimulante sur le plan intellectuel, et des études ont montré qu’en stimulant le cerveau, vous ralentissez le déclin cognitif. La recherche ne précise pas quels genres de livres vous devez lire pour maximiser la stimulation cérébrale. Alors, optez pour vos lectures préférées qu’il s’agisse de romans, de science-fiction ou de documentaires. 7 Mots croisés Les mots croisés peuvent aussi être gratuits si vous les trouvez en ligne ou si vous êtes abonné à un journal qui en publie. Ceux du Journal de Montréal/Journal de Québec sont probablement les plus populaires. Les mots croisés sont excellents pour les aînés. Les joueurs doivent penser à un mot dont le nombre de lettres correspond au nombre de cases et dont le sens convient au thème du jeu. De plus, les mots croisés peuvent se transformer en une activité sociale lorsque vous demandez l’aide d’amis ou de parents. 8 Sudoku Il est possible que vous préfériez les chiffres aux mots. C’est parfait. Le sudoku vous est destiné. Si vous n’êtes pas familier avec le sudoku, sachez que c’est jeu de logique originaire du Japon. Une boîte contient des cases avec des chiffres et plusieurs cases vides. En vous basant sur les chiffres inscrits au préalable, vous devez remplir les cases vides. Comme pour les mots croisés, les jeux de sudoku peuvent être gratuits. Plusieurs quotidiens en publient dans leurs pages. Vous pouvez aussi acheter des livres de sudokus. Et ils se déclinent en di 9 Compter à rebours Pas besoin d’être bon en mathématique pour jouer à ce jeu destiné aux aînés. Il vous suffit de savoir compter et de pouvoir faire de simples soustractions. À partir de 200, essayez de compter à rebours en retranchant cinq de chaque nombre 200, 195, 190, etc.. Par la suite, commencez à 150 en soustrayant sept chaque fois 150, 143, 136, etc.. Comptez ensuite à rebours à partir de 100 mais, cette fois, soustrayez trois de chaque nombre 200, 197, 194, etc.. 10 Faites de l’exercice Combinez l’activité mentale et physique en faisant de simples entraînements. Vous n’avez pas à suer abondamment, et certaines de ces activités sont gratuites et les autres sont peu coûteuses. Marcher protège le cerveau contre la démence, alors que le taï-chi accroît la concentration. Le yoga éveille la conscience et le jogging stimule la mémoire. Vous pouvez pratiquer toutes ces activités seul, bien que vous vous plairiez à les faire dans une classe ou un groupe. Le déclin cognitif peut être exclu du vieillissement. Les exercices cérébraux pour les aînés bon nombre d’entre eux sont gratuits ou très abordables préviennent la perte de mémoire et stimulent l’acuité mentale. Et plus tôt vous commencez, plus tôt vous profitez des bienfaits. Découvrez-en plus Guide de prévention des chutes Le taï-chi pour les aînés L’exercice pour les aînés Recevez les plus récentes nouvelles de Lifeline Canada Inscrivez-vous pour recevoir de nouvelles ressources et de nouveaux outils spécialisés pour la sécurité des aînés, des offres exclusives, des mises à jour de produits et plus encore. 105 – 95 Barber Greene Road, Toronto, ON M3C 3E9774, boul. 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